{"id":823,"date":"2024-10-04T02:27:48","date_gmt":"2024-10-04T00:27:48","guid":{"rendered":"https:\/\/pppopoczno.pl\/?p=823"},"modified":"2024-10-10T23:37:35","modified_gmt":"2024-10-10T21:37:35","slug":"dysleksja-rozwojowa-czyli-specyficzne-trudnosci-w-czytaniu-i-pisaniu","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pppopoczno.pl\/?p=823","title":{"rendered":"DYSLEKSJA ROZWOJOWA, CZYLI SPECYFICZNE TRUDNO\u015aCI W CZYTANIU I PISANIU"},"content":{"rendered":"<p><strong>Na czym polega dysleksja?<\/strong><\/p>\n<p>Dysleksja rozwojowa to termin okre\u015blaj\u0105cy zesp\u00f3\u0142 specyficznych trudno\u015bci w uczeniu si\u0119 czytania i pisania. Okre\u015blenie \u201erozwojowa\u201d oznacza, i\u017c opisane trudno\u015bci wyst\u0119puj\u0105 w nasilonym stopniu od pocz\u0105tku nauki szkolnej. Dysleksj\u0105 nabyt\u0105 nazywamy utrat\u0119 ju\u017c opanowanej umiej\u0119tno\u015bci czytania, co zdarza si\u0119 w wyniku urazu m\u00f3zgu, np. po wypadku.<!--more--><\/p>\n<p>W Polsce najcz\u0119\u015bciej stosuje si\u0119 nast\u0119puj\u0105c\u0105 terminologi\u0119:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Dysleksja rozwojowa<\/strong> \u2013 nazwa ca\u0142ego zespo\u0142u specyficznych trudno\u015bci w czytaniu i pisaniu. Trudno\u015bci w czytaniu i pisaniu obj\u0119te t\u0105 nazw\u0105 mog\u0105 wyst\u0119powa\u0107 u dziecka w trzech formach \u2013 w postaci izolowanej, np. tylko trudno\u015bci z nauczeniem si\u0119 poprawnej pisowni, lub jako zesp\u00f3\u0142 dw\u00f3ch, b\u0105d\u017a nawet trzech form tych zaburze\u0144:<\/li>\n<li><strong>Dysgrafia<\/strong> \u2013 trudno\u015bci w opanowaniu po\u017c\u0105danego poziomu graficznego pisma,<\/li>\n<li><strong>Dysleksja <\/strong>\u2013 specyficzne trudno\u015bci w nauce czytania, kt\u00f3rym cz\u0119sto towarzysz\u0105 trudno\u015bci w pisaniu,<\/li>\n<li><strong>Dysortografia<\/strong> \u2013 specyficzne trudno\u015bci z opanowaniem poprawnej pisowni (nie tylko b\u0142\u0119dy ortograficzne).<\/li>\n<\/ul>\n<p>U dzieci zmagaj\u0105cych si\u0119 z trudno\u015bciami w szkole, podejrzewanych o ryzyko dysleksji i dysleksj\u0119 coraz wi\u0119cej danych z najnowszych bada\u0144 potwierdza deficyt w zakresie percepcji oraz czynno\u015bci ruchowych. Blisko 15% dzieci w wieku szkolny ma trudno\u015bci z uczeniem si\u0119.<\/p>\n<figure id=\"attachment_826\" aria-describedby=\"caption-attachment-826\" style=\"width: 484px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"https:\/\/pppopoczno.pl\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/Obraz1.png\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-826\" src=\"https:\/\/pppopoczno.pl\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/Obraz1-1024x584.png\" alt=\"Schemat dotycz\u0105cy trudno\u015bci dzieci w czytaniu i pisaniu\" width=\"484\" height=\"276\" srcset=\"https:\/\/pppopoczno.pl\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/Obraz1-1024x584.png 1024w, https:\/\/pppopoczno.pl\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/Obraz1-300x171.png 300w, https:\/\/pppopoczno.pl\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/Obraz1-768x438.png 768w, https:\/\/pppopoczno.pl\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/Obraz1.png 1500w\" sizes=\"(max-width: 484px) 100vw, 484px\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-826\" class=\"wp-caption-text\">Schemat dotycz\u0105cy trudno\u015bci dzieci w czytaniu i pisaniu<\/figcaption><\/figure>\n<p><strong>Jakie s\u0105 przyczyny dysleksji?<\/strong><\/p>\n<p>Przyczyn\u0105 trudno\u015bci o charakterze dyslektycznym jest nieharmonijny rozw\u00f3j psychomotoryczny dziecka, co oznacza, \u017ce niekt\u00f3re funkcje rozwijaj\u0105 si\u0119 dobrze lub ponadprzeci\u0119tnie inne za\u015b z wyj\u0105tkowym op\u00f3\u017anieniem, odnosi si\u0119 to do nieprawid\u0142owo\u015bci rozwoju funkcji s\u0142uchowo-j\u0119zykowych, zaburze\u0144 funkcji wzrokowych, deficytu rozwoju funkcji ruchowych, zak\u0142\u00f3ce\u0144 lateralizacji oraz zaburze\u0144 orientacji.<\/p>\n<p><strong>Jak diagnozuje si\u0119 dysleksj\u0119? Stwierdzenie dysleksji rozwojowej wymaga wielospecjalistycznej diagnozy <\/strong><\/p>\n<p>Diagnoza dysleksji obejmuje badanie psychologiczne, badanie pedagogiczne oraz wydanie opinii.<\/p>\n<p>Diagnoza dysleksji, kt\u00f3ra pomo\u017ce okre\u015bli\u0107 przyczyny trudno\u015bci w nauce oparta jest dodatkowo na:<\/p>\n<ul>\n<li>analizie opinii ze szko\u0142y oraz analizie prac dziecka<\/li>\n<li>wywiadzie z rodzicami<\/li>\n<li>wykluczeniu organicznych przyczyn trudno\u015bci w nauce<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Rozpoznaje si\u0119 dysleksj\u0119 rozwojow\u0105, gdy stwierdza si\u0119:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>prawid\u0142owy rozw\u00f3j poznawczy<\/li>\n<li>obecno\u015b\u0107 istotnych op\u00f3\u017anie\u0144 rozwoju funkcji (s\u0142uchowo- j\u0119zykowych, wzrokowo-przestrzennych, ruchowych, integracji tych funkcji), kt\u00f3re stanowi\u0105 podstaw\u0119 do wykszta\u0142cenia si\u0119 umiej\u0119tno\u015bci czytania i pisania,<\/li>\n<li>wczesne wyst\u0119powanie trudno\u015bci w czytaniu i pisaniu ( od pocz\u0105tku nauki szkolnej, w klasach 0 i I),<\/li>\n<li>trudno\u015bci w czytaniu lub pisaniu s\u0105 nasilone i d\u0142ugotrwa\u0142e, nie ust\u0119puj\u0105 zaraz po podj\u0119ciu pomocy w domu, a nawet w pierwszym okresie terapii.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Nie rozpoznaje si\u0119 dysleksji rozwojowej, gdy trudno\u015bci:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>s\u0105 jedynie wynikiem z\u0142ego funkcjonowania narz\u0105d\u00f3w zmys\u0142u (niedos\u0142uchem lub wad\u0105 wzroku)<\/li>\n<li>nale\u017c\u0105 do zespo\u0142u symptom\u00f3w inteligencji ni\u017cszej ni\u017c przeci\u0119tna, niepe\u0142nosprawno\u015bci intelektualnej<\/li>\n<li>s\u0105 skutkiem schorzenia neurologicznego (MPD, epilepsja)<\/li>\n<li>s\u0105 wy\u0142\u0105cznie wynikiem zaniedbania \u015brodowiskowego i dydaktycznego, w\u00f3wczas najcz\u0119\u015bciej dziecko pocz\u0105tkowo nie ma trudno\u015bci, pojawiaj\u0105 si\u0119 one i konsekwentnie nasilaj\u0105 w starszych klasach szko\u0142y podstawowej.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Otrzymanie opinii stwierdzaj\u0105cej dysleksj\u0119 nie jest ostatnim ale pierwszym krokiem na drodze do pokonania trudno\u015bci.<\/p>\n<p><strong>Jak pom\u00f3c dziecku z dysleksj\u0105? Polecane terapie<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>ZAJ\u0118CIA KOREKCYJNO-KOMPENSACYJNE &#8211; <\/strong>to specjalistyczne zaj\u0119cia edukacyjne, kt\u00f3re maj\u0105 na celu wspomaganie dzieci i m\u0142odzie\u017cy z trudno\u015bciami w nauce czy problemami rozwojowymi. Ich g\u0142\u00f3wnym celem jest korygowanie zaburze\u0144 rozwojowych oraz kompensowanie brak\u00f3w w zakresie umiej\u0119tno\u015bci poznawczych, motorycznych i spo\u0142ecznych.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Oto kilka kluczowych aspekt\u00f3w tych zaj\u0119\u0107:<\/p>\n<ol>\n<li><strong>Korygowanie trudno\u015bci<\/strong>: Dzieci z trudno\u015bciami w czytaniu, pisaniu, liczeniu czy koncentracji maj\u0105 szans\u0119 poprawi\u0107 swoje umiej\u0119tno\u015bci poprzez \u0107wiczenia dostosowane do ich potrzeb.<\/li>\n<li><strong>Kompensowanie brak\u00f3w<\/strong>: W ramach zaj\u0119\u0107 wykorzystuje si\u0119 r\u00f3\u017cne techniki, kt\u00f3re pomagaj\u0105 dziecku nadrobi\u0107 zaleg\u0142o\u015bci wynikaj\u0105ce z trudno\u015bci rozwojowych lub edukacyjnych.<\/li>\n<li><strong>Wspieranie rozwoju emocjonalno-spo\u0142ecznego<\/strong>: Opr\u00f3cz pracy nad umiej\u0119tno\u015bciami szkolnymi, zaj\u0119cia mog\u0105 r\u00f3wnie\u017c koncentrowa\u0107 si\u0119 na wzmacnianiu samooceny, pewno\u015bci siebie oraz umiej\u0119tno\u015bci radzenia sobie w grupie r\u00f3wie\u015bniczej.<\/li>\n<li><strong>Indywidualizacja<\/strong>: Zaj\u0119cia s\u0105 zazwyczaj prowadzone w ma\u0142ych grupach lub indywidualnie, co umo\u017cliwia dostosowanie metod pracy do indywidualnych potrzeb ka\u017cdego dziecka.<\/li>\n<li><strong>Wsparcie specjalist\u00f3w<\/strong>: Zaj\u0119cia korekcyjno-kompensacyjne s\u0105 prowadzone przez wykwalifikowanych specjalist\u00f3w, takich jak pedagodzy, psycholodzy czy terapeuci pedagogiczni.<\/li>\n<\/ol>\n<p>S\u0105 one cz\u0119\u015bci\u0105 szerokiego systemu wsparcia dla dzieci z trudno\u015bciami edukacyjnymi, kt\u00f3ry pomaga im funkcjonowa\u0107 lepiej w \u015brodowisku szkolnym oraz spo\u0142ecznym.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>TERAPIA R\u0118KI &#8211; <\/strong>to specjalistyczna forma terapii, kt\u00f3rej celem jest usprawnianie funkcji motorycznych r\u0105k, szczeg\u00f3lnie u dzieci, kt\u00f3re maj\u0105 trudno\u015bci z precyzyjnymi ruchami, koordynacj\u0105 czy manipulacj\u0105 przedmiotami. Jest ona stosowana w przypadku problem\u00f3w z grafomotoryk\u0105, czyli trudno\u015bciami zwi\u0105zanymi z pisaniem i rysowaniem, ale r\u00f3wnie\u017c przy innych czynno\u015bciach wymagaj\u0105cych precyzji, takich jak zapinanie guzik\u00f3w czy sznurowanie but\u00f3w.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Cele terapii r\u0119ki:<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li><strong>Poprawa motoryki ma\u0142ej<\/strong>: \u0106wiczenia maj\u0105 na celu usprawnienie precyzyjnych ruch\u00f3w d\u0142oni i palc\u00f3w, co przek\u0142ada si\u0119 na lepsz\u0105 koordynacj\u0119 r\u0119ka-oko oraz umiej\u0119tno\u015bci manualne.<\/li>\n<li><strong>Zwi\u0119kszenie si\u0142y mi\u0119\u015bniowej<\/strong>: Terapia r\u0119ki cz\u0119sto obejmuje \u0107wiczenia wzmacniaj\u0105ce mi\u0119\u015bnie d\u0142oni i przedramienia, co jest kluczowe dla prawid\u0142owego chwytu i manipulacji przedmiotami.<\/li>\n<li><strong>Poprawa koordynacji ruchowej<\/strong>: Terapia ma na celu zwi\u0119kszenie p\u0142ynno\u015bci i precyzji ruch\u00f3w, co jest istotne nie tylko w trakcie pisania, ale r\u00f3wnie\u017c w codziennych czynno\u015bciach, takich jak jedzenie sztu\u0107cami czy u\u017cywanie no\u017cyczek.<\/li>\n<li><strong>Wsparcie integracji sensorycznej<\/strong>: Terapia r\u0119ki cz\u0119sto \u0142\u0105czy si\u0119 z \u0107wiczeniami sensorycznymi, pomagaj\u0105c dziecku lepiej odbiera\u0107 i przetwarza\u0107 bod\u017ace dotykowe, co wp\u0142ywa na jako\u015b\u0107 ruch\u00f3w r\u0119ki.<\/li>\n<li><strong>Rozw\u00f3j funkcji poznawczych<\/strong>: Terapia wspiera r\u00f3wnie\u017c rozw\u00f3j planowania ruchowego i koncentracji, co jest szczeg\u00f3lnie wa\u017cne w procesie uczenia si\u0119 i codziennej aktywno\u015bci.<\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li><strong>NEUROFLOW<\/strong> \u2013 to terapia wspieraj\u0105ca dzieci z diagnoz\u0105 dysleksji i zagro\u017cone ryzykiem dysleksji. Jest to nowoczesny i aktywny trening wspieraj\u0105cy funkcje s\u0142uchowe u dzieci i m\u0142odzie\u017cy<\/li>\n<\/ul>\n<p>Bardzo cz\u0119sto przyczyn\u0105 dysleksji &#8211; trudno\u015bci w nauce s\u0105 centralne zaburzenia przetwarzania s\u0142uchowego APD. Dzieci s\u0105 niezdolne do zapami\u0119tania wzorc\u00f3w d\u017awi\u0119kowych s\u0142\u00f3w.\u00a0Poniewa\u017c nie wiedz\u0105, jakie jest w\u0142a\u015bciwe \u201ebrzmienie\u201d s\u0142owa, nie wiedz\u0105 te\u017c, z jakich liter i g\u0142osek powinno si\u0119 ono sk\u0142ada\u0107. Wiele dzieci rozwija w to miejsce r\u00f3\u017cne inne sposoby czytania, np. pr\u00f3buj\u0105 rozpoznawa\u0107 s\u0142owa tu\u017c po ich pojawieniu si\u0119 \u2013 postrzegaj\u0105 s\u0142owa jak obrazki. Czyni\u0105c to, s\u0105 niezdolne do rozpoznania \u2013 i nauczenia si\u0119 \u2013 wewn\u0119trznej struktury s\u0142owa.<\/p>\n<p><strong>Centralne zaburzenia przetwarzania s\u0142uchowego (APD) <\/strong>to zaburzenia pracy zmys\u0142u s\u0142uchu wynikaj\u0105ce z nieprawid\u0142owo\u015bci na poziomie centralnego uk\u0142adu nerwowego (przy prawid\u0142owej budowie i pracy cz\u0119\u015bci obwodowej, czyli uszu), kt\u00f3re obejmuj\u0105 szeroki zakres objaw\u00f3w.<\/p>\n<p>Badania nad dysleksj\u0105 i zwi\u0105zanymi z ni\u0105 deficytami funkcji poznawczych zaowocowa\u0142y \u201ekrokiem milowym\u201d w kierunku w\u0142a\u015bciwej diagnozy, a co za tym idzie r\u00f3wnie\u017c skutecznej terapii, w kt\u00f3rej konieczne jest oddzia\u0142ywanie wielokierunkowe, anga\u017cuj\u0105ce nie tylko wzrok i s\u0142uch, ale tak\u017ce funkcje motoryczne.<\/p>\n<ul>\n<li>automatyzacj\u0119 przetwarzania spostrze\u017ce\u0144 w obszarze s\u0142uchu, wzroku i zdolno\u015bci motorycznych;<\/li>\n<li>automatyzacj\u0119 koordynacji p\u00f3\u0142kul m\u00f3zgowych;<\/li>\n<li>rozw\u00f3j i automatyzacj\u0119 \u201ewzrokowego j\u0119zyka\u201d.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Zadaniem rodzica jest odpowiednio zorganizowa\u0107 prac\u0119 dziecka w domu.<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Miejsce do pracy powinno by\u0107 uprz\u0105tni\u0119te, bez zb\u0119dnych przedmiot\u00f3w przykuwaj\u0105cych wzrok dziecka i rozpraszaj\u0105cych jego uwag\u0119,<\/li>\n<li>Wykonywanie zada\u0144 zawsze w tym samym miejscu (najlepiej przy w\u0142asnym biurku) i najlepiej w tym samym czasie, bo to wspomaga gotowo\u015b\u0107 dziecka do uczenia si\u0119,<\/li>\n<li>Pami\u0119\u0107 pracuje sprawniej, gdy dziecko jest zrelaksowane, a zatem wa\u017cny jest odpoczynek przed przyst\u0105pienie do \u0107wicze\u0144,<\/li>\n<li>Trzeba zadba\u0107 o cisz\u0119 \u2013 wy\u0142\u0105czy\u0107 telewizor, sprz\u0119t graj\u0105cy a nawet telefon,<\/li>\n<li>W pracy wykorzystywa\u0107 skojarzenia, dzi\u0119ki kt\u00f3rym wi\u0119cej i lepiej si\u0119 zapami\u0119tuje, podczas \u0107wicze\u0144 nie powinno si\u0119 przybiera\u0107 zbyt wygodnej pozycji, bo to rozleniwia i nie sprzyja aktywno\u015bci umys\u0142owej. Nale\u017cy wyposa\u017cy\u0107 si\u0119 w odpowiednie pomoce do \u0107wicze\u0144.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Rodzice powinni:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>zrozumie\u0107 problemy dziecka (dziecko nie jest leniwe czy niezdolne, ono po prostu potrzebuje w\u0142a\u015bciwego ukierunkowanej pomocy),<\/li>\n<li>pozna\u0107 jego mocne strony,<\/li>\n<li>umacnia\u0107 w dziecku pozytywne warto\u015bci, zainteresowania,<\/li>\n<li>zapewni\u0107 mu warunki do pracy,<\/li>\n<li>zagradza\u0107 pochwa\u0142\u0105 nawet drobne sukcesy, a przede wszystkim wysi\u0142ek w\u0142o\u017cony w podj\u0119cie i wykonanie zadania,<\/li>\n<li>czyta\u0107 wsp\u00f3lnie z dzieckiem,<\/li>\n<li>analizowa\u0107 trudno\u015bci i testowa\u0107 sposoby radzenia sobie z nimi, nauczy\u0107 systematyczno\u015bci i autokontroli np. poprzez sprawdzanie napisanych tre\u015bci ze s\u0142ownikiem ortograficzny.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Rodzice nie powinni:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>t\u0142umaczy\u0107 trudno\u015bci dziecka lenistwem,<\/li>\n<li>por\u00f3wnywa\u0107 go z r\u00f3wie\u015bnikami czy rodze\u0144stwem,<\/li>\n<li>liczy\u0107 na natychmiastowe efekty,<\/li>\n<li>krytykowa\u0107 i o\u015bmiesza\u0107,<\/li>\n<li>podwa\u017ca\u0107 autorytet nauczycieli i terapeut\u00f3w,<\/li>\n<li>odrabia\u0107 za dziecko prac domowych,<\/li>\n<li>poprawia\u0107 b\u0142\u0119d\u00f3w w pracach pisemnych (dziecko samo powinno nauczy\u0107 si\u0119 dostrzega\u0107 i korygowa\u0107 b\u0142\u0119dy ze s\u0142ownikiem ortograficznym).<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Uczniowie z dysleksj\u0105 maja prawo do diagnozy, terapii, dostosowania formy nauczania i wymaga\u0144 do ich poziomu oraz mog\u0105 skorzysta\u0107 z dostosowania warunk\u00f3w egzaminacyjnych na koniec klasy VIII i egzaminu maturalnego.<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Plik do pobrania:<\/strong><\/p>\n<p><strong><a href=\"https:\/\/pppopoczno.pl\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/Dysleksja-DRUK.pdf\">DYSLEKSJA ROZWOJOWA, CZYLI SPECYFICZNE TRUDNO\u015aCI W CZYTANIU I PISANIU<\/a><\/strong> (typ pliku: PDF, rozmiar: 12,6MB)<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Powy\u017csze informacje oparte s\u0105 na materia\u0142ach Polskiego Towarzystwa Dysleksji.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/pppopoczno.pl\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/Wielcy_Dyslektycy-scaled.jpg\"><img decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-829\" src=\"https:\/\/pppopoczno.pl\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/Wielcy_Dyslektycy-730x1024.jpg\" alt=\"\" width=\"415\" height=\"582\" srcset=\"https:\/\/pppopoczno.pl\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/Wielcy_Dyslektycy-730x1024.jpg 730w, https:\/\/pppopoczno.pl\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/Wielcy_Dyslektycy-214x300.jpg 214w, https:\/\/pppopoczno.pl\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/Wielcy_Dyslektycy-768x1078.jpg 768w, https:\/\/pppopoczno.pl\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/Wielcy_Dyslektycy-1095x1536.jpg 1095w, https:\/\/pppopoczno.pl\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/Wielcy_Dyslektycy-1460x2048.jpg 1460w, https:\/\/pppopoczno.pl\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/Wielcy_Dyslektycy-scaled.jpg 1825w\" sizes=\"(max-width: 415px) 100vw, 415px\" \/><\/a><\/p>\n<p><strong>Autor artyku\u0142u:<\/strong> mgr Katarzyna Banasik pedagog, mgr Klaudia Piekarska psycholog<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Na czym polega dysleksja? Dysleksja rozwojowa to termin okre\u015blaj\u0105cy zesp\u00f3\u0142 specyficznych trudno\u015bci w uczeniu si\u0119 czytania i pisania. Okre\u015blenie \u201erozwojowa\u201d oznacza, i\u017c opisane trudno\u015bci wyst\u0119puj\u0105 w nasilonym stopniu od pocz\u0105tku nauki szkolnej. Dysleksj\u0105 nabyt\u0105 nazywamy utrat\u0119 ju\u017c opanowanej umiej\u0119tno\u015bci czytania, co zdarza si\u0119 w wyniku urazu m\u00f3zgu, np. po wypadku.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[],"class_list":["post-823","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-glowna-aktualnosci"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v26.0 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>DYSLEKSJA ROZWOJOWA, CZYLI SPECYFICZNE TRUDNO\u015aCI W CZYTANIU I PISANIU - Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Opocznie z fili\u0105 w Drzewicy<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/pppopoczno.pl\/?p=823\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pl_PL\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"DYSLEKSJA ROZWOJOWA, CZYLI SPECYFICZNE TRUDNO\u015aCI W CZYTANIU I PISANIU - Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Opocznie z fili\u0105 w Drzewicy\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Na czym polega dysleksja? Dysleksja rozwojowa to termin okre\u015blaj\u0105cy zesp\u00f3\u0142 specyficznych trudno\u015bci w uczeniu si\u0119 czytania i pisania. Okre\u015blenie \u201erozwojowa\u201d oznacza, i\u017c opisane trudno\u015bci wyst\u0119puj\u0105 w nasilonym stopniu od pocz\u0105tku nauki szkolnej. Dysleksj\u0105 nabyt\u0105 nazywamy utrat\u0119 ju\u017c opanowanej umiej\u0119tno\u015bci czytania, co zdarza si\u0119 w wyniku urazu m\u00f3zgu, np. po wypadku.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/pppopoczno.pl\/?p=823\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Opocznie z fili\u0105 w Drzewicy\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2024-10-04T00:27:48+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2024-10-10T21:37:35+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/pppopoczno.pl\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/Obraz1.png\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1500\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"855\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/png\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"admin\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Napisane przez\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"admin\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Szacowany czas czytania\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"9 minut\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\/\/pppopoczno.pl\/?p=823#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/pppopoczno.pl\/?p=823\"},\"author\":{\"name\":\"admin\",\"@id\":\"https:\/\/pppopoczno.pl\/#\/schema\/person\/be528a9b182354facc9629bb9c3d792f\"},\"headline\":\"DYSLEKSJA ROZWOJOWA, CZYLI SPECYFICZNE TRUDNO\u015aCI W CZYTANIU I PISANIU\",\"datePublished\":\"2024-10-04T00:27:48+00:00\",\"dateModified\":\"2024-10-10T21:37:35+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/pppopoczno.pl\/?p=823\"},\"wordCount\":1592,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\/\/pppopoczno.pl\/#organization\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/pppopoczno.pl\/?p=823#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/pppopoczno.pl\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/Obraz1-1024x584.png\",\"articleSection\":[\"G\u0141\u00d3WNA (aktualno\u015bci)\"],\"inLanguage\":\"pl-PL\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/pppopoczno.pl\/?p=823\",\"url\":\"https:\/\/pppopoczno.pl\/?p=823\",\"name\":\"DYSLEKSJA ROZWOJOWA, CZYLI SPECYFICZNE TRUDNO\u015aCI W CZYTANIU I PISANIU - Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Opocznie z fili\u0105 w Drzewicy\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/pppopoczno.pl\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/pppopoczno.pl\/?p=823#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/pppopoczno.pl\/?p=823#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/pppopoczno.pl\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/Obraz1-1024x584.png\",\"datePublished\":\"2024-10-04T00:27:48+00:00\",\"dateModified\":\"2024-10-10T21:37:35+00:00\",\"inLanguage\":\"pl-PL\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/pppopoczno.pl\/?p=823\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"pl-PL\",\"@id\":\"https:\/\/pppopoczno.pl\/?p=823#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/pppopoczno.pl\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/Obraz1.png\",\"contentUrl\":\"https:\/\/pppopoczno.pl\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/Obraz1.png\",\"width\":1500,\"height\":855,\"caption\":\"Schemat dotycz\u0105cy trudno\u015bci dzieci w czytaniu i pisaniu\"},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/pppopoczno.pl\/#website\",\"url\":\"https:\/\/pppopoczno.pl\/\",\"name\":\"Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Opocznie z fili\u0105 w Drzewicy\",\"description\":\"&quot;Cz\u0142owiek jest tyle wart, ile mo\u017ce da\u0107 drugiemu cz\u0142owiekowi&quot; \u2013 Jan Pawe\u0142 II\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\/\/pppopoczno.pl\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/pppopoczno.pl\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"pl-PL\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\/\/pppopoczno.pl\/#organization\",\"name\":\"Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Opocznie z fili\u0105 w Drzewicy\",\"url\":\"https:\/\/pppopoczno.pl\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"pl-PL\",\"@id\":\"https:\/\/pppopoczno.pl\/#\/schema\/logo\/image\/\",\"url\":\"\",\"contentUrl\":\"\",\"caption\":\"Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Opocznie z fili\u0105 w Drzewicy\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/pppopoczno.pl\/#\/schema\/logo\/image\/\"}},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/pppopoczno.pl\/#\/schema\/person\/be528a9b182354facc9629bb9c3d792f\",\"name\":\"admin\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"pl-PL\",\"@id\":\"https:\/\/pppopoczno.pl\/#\/schema\/person\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/417e349a5b751537e909d25725ed2ea5bccc94139a30d2fb92eccb24c091167d?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/417e349a5b751537e909d25725ed2ea5bccc94139a30d2fb92eccb24c091167d?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"admin\"},\"sameAs\":[\"http:\/\/pppopoczno.pl\"],\"url\":\"https:\/\/pppopoczno.pl\/?author=1\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"DYSLEKSJA ROZWOJOWA, CZYLI SPECYFICZNE TRUDNO\u015aCI W CZYTANIU I PISANIU - Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Opocznie z fili\u0105 w Drzewicy","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/pppopoczno.pl\/?p=823","og_locale":"pl_PL","og_type":"article","og_title":"DYSLEKSJA ROZWOJOWA, CZYLI SPECYFICZNE TRUDNO\u015aCI W CZYTANIU I PISANIU - Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Opocznie z fili\u0105 w Drzewicy","og_description":"Na czym polega dysleksja? Dysleksja rozwojowa to termin okre\u015blaj\u0105cy zesp\u00f3\u0142 specyficznych trudno\u015bci w uczeniu si\u0119 czytania i pisania. Okre\u015blenie \u201erozwojowa\u201d oznacza, i\u017c opisane trudno\u015bci wyst\u0119puj\u0105 w nasilonym stopniu od pocz\u0105tku nauki szkolnej. Dysleksj\u0105 nabyt\u0105 nazywamy utrat\u0119 ju\u017c opanowanej umiej\u0119tno\u015bci czytania, co zdarza si\u0119 w wyniku urazu m\u00f3zgu, np. po wypadku.","og_url":"https:\/\/pppopoczno.pl\/?p=823","og_site_name":"Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Opocznie z fili\u0105 w Drzewicy","article_published_time":"2024-10-04T00:27:48+00:00","article_modified_time":"2024-10-10T21:37:35+00:00","og_image":[{"width":1500,"height":855,"url":"https:\/\/pppopoczno.pl\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/Obraz1.png","type":"image\/png"}],"author":"admin","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Napisane przez":"admin","Szacowany czas czytania":"9 minut"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/pppopoczno.pl\/?p=823#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/pppopoczno.pl\/?p=823"},"author":{"name":"admin","@id":"https:\/\/pppopoczno.pl\/#\/schema\/person\/be528a9b182354facc9629bb9c3d792f"},"headline":"DYSLEKSJA ROZWOJOWA, CZYLI SPECYFICZNE TRUDNO\u015aCI W CZYTANIU I PISANIU","datePublished":"2024-10-04T00:27:48+00:00","dateModified":"2024-10-10T21:37:35+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/pppopoczno.pl\/?p=823"},"wordCount":1592,"publisher":{"@id":"https:\/\/pppopoczno.pl\/#organization"},"image":{"@id":"https:\/\/pppopoczno.pl\/?p=823#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/pppopoczno.pl\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/Obraz1-1024x584.png","articleSection":["G\u0141\u00d3WNA (aktualno\u015bci)"],"inLanguage":"pl-PL"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/pppopoczno.pl\/?p=823","url":"https:\/\/pppopoczno.pl\/?p=823","name":"DYSLEKSJA ROZWOJOWA, CZYLI SPECYFICZNE TRUDNO\u015aCI W CZYTANIU I PISANIU - Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Opocznie z fili\u0105 w Drzewicy","isPartOf":{"@id":"https:\/\/pppopoczno.pl\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/pppopoczno.pl\/?p=823#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/pppopoczno.pl\/?p=823#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/pppopoczno.pl\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/Obraz1-1024x584.png","datePublished":"2024-10-04T00:27:48+00:00","dateModified":"2024-10-10T21:37:35+00:00","inLanguage":"pl-PL","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/pppopoczno.pl\/?p=823"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"pl-PL","@id":"https:\/\/pppopoczno.pl\/?p=823#primaryimage","url":"https:\/\/pppopoczno.pl\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/Obraz1.png","contentUrl":"https:\/\/pppopoczno.pl\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/Obraz1.png","width":1500,"height":855,"caption":"Schemat dotycz\u0105cy trudno\u015bci dzieci w czytaniu i pisaniu"},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/pppopoczno.pl\/#website","url":"https:\/\/pppopoczno.pl\/","name":"Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Opocznie z fili\u0105 w Drzewicy","description":"&quot;Cz\u0142owiek jest tyle wart, ile mo\u017ce da\u0107 drugiemu cz\u0142owiekowi&quot; \u2013 Jan Pawe\u0142 II","publisher":{"@id":"https:\/\/pppopoczno.pl\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/pppopoczno.pl\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"pl-PL"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/pppopoczno.pl\/#organization","name":"Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Opocznie z fili\u0105 w Drzewicy","url":"https:\/\/pppopoczno.pl\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"pl-PL","@id":"https:\/\/pppopoczno.pl\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"","contentUrl":"","caption":"Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Opocznie z fili\u0105 w Drzewicy"},"image":{"@id":"https:\/\/pppopoczno.pl\/#\/schema\/logo\/image\/"}},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/pppopoczno.pl\/#\/schema\/person\/be528a9b182354facc9629bb9c3d792f","name":"admin","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"pl-PL","@id":"https:\/\/pppopoczno.pl\/#\/schema\/person\/image\/","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/417e349a5b751537e909d25725ed2ea5bccc94139a30d2fb92eccb24c091167d?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/417e349a5b751537e909d25725ed2ea5bccc94139a30d2fb92eccb24c091167d?s=96&d=mm&r=g","caption":"admin"},"sameAs":["http:\/\/pppopoczno.pl"],"url":"https:\/\/pppopoczno.pl\/?author=1"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pppopoczno.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/823","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pppopoczno.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/pppopoczno.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pppopoczno.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pppopoczno.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=823"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/pppopoczno.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/823\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":858,"href":"https:\/\/pppopoczno.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/823\/revisions\/858"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pppopoczno.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=823"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/pppopoczno.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=823"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/pppopoczno.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=823"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}