Program Profilaktyczny pt „Wybieram życie” skierowany został do uczniów klas gimnazjalnych i szkół średnich uwzględniając aktywne formy pracy. Na realizację podstawowych bloków tematycznych przeznaczono około sześć godzin pracy. Cele ogólne programu to wyposażenie uczniów w wiedzę dotyczącą skutków zażywania środków psychoaktywnych, uczenie podejmowanie racjonalnych decyzji w sprawie substancji uzależniających, kształtowanie umiejętności prawidłowych relacji interpersonalnych, pomoc w radzeniu sobie z trudnymi sytuacjami życiowymi, kształtowanie poczucia własnej wartości, samoświadomości i samooceny. Zajęcia realizowane były w formie warsztatów i ćwiczeń psychologicznych, które skłaniały do aktywności wszystkich uczestników. Metody aktywizujące wykorzystywane na zajęciach wpływały na przyswajanie treści przez przeżywanie, a nie tylko słuchanie. Zainteresowanie realizacją programu w szkołach było ogromne. W latach 2008-2015 realizowałam corocznie całość programu w następujących szkołach: Zespół Szkół Zawodowych w Żarnowie, Zespół Szkół w Ogonowicach, Zespół Szkół Rolniczych oraz Gimnazjum w Mroczkowie Gościnnym , Zespole Szkół Samorządowych w Paradyżu i Prymusowej Woli, Zespole Szkół Prywatnych w Opocznie, Zespole Szkół Samorządowych nr 1 w Opocznie, Liceum Ogólnokształcącym im. Stefana Żeromskiego w Opocznie, Zespole Szkół im. Stanisława Staszica w Opocznie głównie w klasach III gimnazjum oraz pierwszych licealnych. W latach późniejszych z uwagi na mniejszą ilość godzin, które szkoły mogłyby poświęcić na profilaktykę bardzo często realizowałam określony blok tematyczny wybrany przez szkołę. Niejednokrotnie był to temat „ Skutki zażywania środków psychoaktywnych” oraz warsztat pt „ Budowanie poczucia własnej wartości”. Na początku zajęć przeprowadzałam anonimową ankietę na temat styczności młodzieży ze środkami psychoaktywnymi, dostępności narkotyków w naszym mieście oraz zainteresowania tą tematyką. Okazało się, że najpopularniejszym wśród młodzieży środkiem zmieniającym świadomość jest marihuana oraz że dostęp do kupna narkotyków w naszym mieście jest stosunkowo łatwy. Młodzież nie posiadała dostatecznej wiedzy na temat skutków zażywania środków psychoaktywnych ale w zdecydowanej większości była zainteresowana realizacją tego programu w ich klasie.
„Droga do…… zrozumienia, miłości, akceptacji, tolerancji. Droga do spełnienia, samorealizacji, poznawania siebie i innych. Droga do tego, aby czuć kim się jest i do czego się zmierza. Aby żyć uważnie. Droga do zmian…..”
Tak uczestnicy Amatorskiego Teatru Profilaktycznego w Opocznie nazwali swój teatr. Właśnie „ Droga do….”. Jak powstała grupa teatralna?
Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Opocznie od dawna poszukiwała nowej formuły komunikacji z młodzieżą. Moje osobiste zainteresowanie teatrem oraz doświadczenie pracy zdobyte podczas prowadzenia warsztatów profilaktycznych na terenie Powiatu Opoczyńskiego zaowocowało chęcią utworzenia Amatorskiego Teatru Profilaktycznego.
Dziś ważny Dzień Świadomości Alienacji Rodzicielskiej (ang. Parental Alienation Awareness Day) – nieformalne międzynarodowe święto, obchodzone od 2006 corocznie 25 kwietnia, zapoczątkowane przez kanadyjską organizację Parental Alienation Awareness Organization (PAAO). Celem dzisiejszego dnia jest uświadomienie społeczeństwu problemu negatywnych skutków działań prowadzących do wywołania zaburzeń w relacji pomiędzy dzieckiem a drugim rodzicem.
W trakcie izolacji większość dzieci spędza czas w swoich ciepłych, bezpiecznych domach. Ale co wtedy, kiedy mieszkają z kimś, kto je krzywdzi….? Pandemia to nie tylko niebezpieczeństwo sanitarne. To także czas, w którym nasila się przemoc domowa, a jej ofiary są bezbronne, jak nigdy dotąd. Dziś rozpoczęliśmy kampanię „Za drzwiami”, w której apelujemy, by w tym trudnym czasie być szczególnie uważnym i reagować na przemoc wobec dzieci. Każdy z nas może uratować życie lub zdrowie dziecka. Pomóż tym, którzy nie mogą samodzielnie szukać pomocy.
Kwarantanna jest dla nas okresem bardzo trudnym. Z wielu stron słychać głosy o tym, że powinno się ten czas wykorzystać jak najlepiej- na wzmożony rozwój intelektualny, szukanie nowych pasji, naukę nowego języka. Jeśli czujesz się na siłach, to bardzo dobrze! Jeśli jednak sytuacja wokół cię przytłacza, nie powinieneś się czuć zmuszony do intensywnego rozwijania obecnych pasji, znajdowania nowych zainteresowań i innych zajęć które „zagospodarują” ten wolny czas. Zdrowie, zarówno psychiczne jak i fizyczne, powinno być naszym priorytetem, szczególnie teraz.
Nie czuj się źle, jeśli kwarantanna nie jest dla Ciebie czasem wzmożonej pracy. Nie zmuszaj też do pracy innych, jeśli nie czują się na siłach jej teraz podjąć. Pandemia nie jest czasem na określanie granic naszej produktywności. Teraz powinniśmy skupić się na okazywaniu sobie nawzajem jak największego wsparcia. Jeśli możesz, porozmawiaj z osobą która spędza kwarantannę w samotności. Potrzebujemy teraz kontaktu z innym człowiekiem bardziej, niż kiedykolwiek wcześniej.
Jako że autyzm jest zaburzeniem neurorozwojowym, objawy dotyczące zachowania i funkcjonowania dziecka zmieniają się wraz z jego wiekiem . Dziś ulotka : AUTYZM – OBJAWY NIEPOKOJĄCE W POSZCZEGÓLNYCH OKRESACH ROZWOJU.
link do artykułu na stronie: https://charaktery.eu https://charaktery.eu/artykul/ja-tylko-klikam?fbclid=IwAR3LXhNewVoYTjX4pyrOJgExlfZ7Hm1DkEzzP740lzf7PCZwUe0hJIdpqqI
link do artykułu na stronie: www.odkrywamyzakryte.com https://www.odkrywamyzakryte.com/dzieci-niewolnicy-we-wspolczesnym-swiecie/?fbclid=IwAR2jnVro7bqwXNk0X9rVvad8MryS6D1H68eRWJdttN42s1hNiyYuzqxduCg
„Niektórzy rodzice przez lata kumulują w sobie rosnące poczucie winy. Obserwowanie zmagań swojego dziecka – czy to natury społecznej, naukowej czy emocjonalnej – jest trudnym doświadczeniem. Na pewno nie raz straciłeś cierpliwość lub byłeś zbyt zmęczony, aby zareagować lub działać zgodnie z planem. To normalne, że masz wątpliwości związane ze swoimi wyborami dotyczącymi twojego dziecka.
Kolejne instytucje prześcigają się w wymienianiu potencjalnych skutków pandemii. Obok skutków zdrowotnych znajdują się te gospodarcze czy polityczne. Cały czas mało mówi się jednak o konsekwencjach tej izolacji u dzieci, a już teraz mamy sygnały, że mogą być one bardzo negatywne i stanowią idealne warunki do stosowania przemocy wobec dzieci w domowym zaciszu. Czym jest przemoc, jakie są jej rodzaje, formy i objawy, jakie mechanizmy obronne wyzwala u dzieci. Jak pomóc dzieciom – ofiarom przemocy domowej w czasie pandemii? Co zrobić, aby do aktów przemocy nie dopuścić? Zapraszamy do zapoznania się z poniższą prezentacja, opracowaną przez PPP w Opocznie. Przypominamy, że można skorzystać z bezpłatnych, specjalistycznych porad telefonicznych codziennie w godzinach: 8.00-16.00 pod numerami telefonów: 447416462, 786048738 lub napisać o problemie na skrzynkę FB na stronie poradni. Otrzymacie odpowiedź zwrotną.
Dzieci opowiadają nam o kłótniach, awanturach, poniżaniu, o przemocy fizycznej, która jest w ich domach, a od której teraz nie mają jak uciec. Często też słyszymy, że to najgorszy czas w ich życiu…
